زیرنویس دوست شماست یا دشمن شما؟
زیرنویس را با سطح خود هماهنگ کنید: در آغاز داستان را حفظ کنید، بعد با زیرنویس زبان مقصد بیاموزید و در سطح بالا آن را به تأخیر بیندازید.
زیرنویس وقتی دوست شماست که فیلم را قابل فهم نگه دارد یا زبانی را که میآموزید جلوی چشمتان بیاورد. وقتی جای گوش دادن را بگیرد یا خواندنی اضافه باشد که دیگر به آن نیاز ندارید، به دشمن تبدیل میشود. مبتدیها معمولاً به کمک بیشتری نیاز دارند، زبانآموزان سطح متوسط بهتر است زیرنویس زبان مقصد را ترجیح دهند و زبانآموزان پیشرفته بهتر است اغلب بار اول بدون زیرنویس ببینند و بعد فقط برای بررسی سراغش بروند. قانون مفید «همیشه» یا «هرگز» نیست؛ زیرنویس مناسب در زمان مناسب و برای سطح فعلی شماست.
اگر سطح زبانآموز را در نظر بگیرید، تناقض از بین میرود
توصیههای مربوط به زیرنویس متناقض به نظر میرسند، چون دو اثر واقعی را معمولاً به شکل یک قانون همگانی بیان میکنند. یک نفر میگوید زیرنویس درک را بهتر میکند و دیگری میگوید توجه را تقسیم میکند و درک را پایین میآورد. پژوهش بیرستو و لاوور درباره زیرنویس و فهم فیلم، نقطه تعیینکننده را روشن میکند: وقتی هنوز به زبان صدای فیلم مسلط نیستید، زیرنویس هم در فهم گفتوگو و هم در فهم فیلم کمک میکند. وقتی به آن زبان مسلط هستید، زیرنویس اضافه برای جلب توجه رقابت میکند و درک را بدتر میکند.
الگوی گستردهتر هم مهم است. مقاله کاری ۳۳۹۸۴ دفتر ملی پژوهش اقتصادی با عنوان «یادگیری بیرون از مدرسه: زیرنویس در برابر دوبله و کسب مهارتهای زبان خارجی»، نوشته باومایستر، هانوشک و وسمن، گزارش میکند کشورهایی که برنامههای خارجی تلویزیون را بهجای دوبله زیرنویس میکنند، در سطح جمعیت مهارت انگلیسی بهطور معناداری بالاتری دارند. مقاله این مهارت را با شاخص مهارت انگلیسی EF، نمرههای تافل و پیمایش آموزش بزرگسالان میسنجد. این مشاهده از دسترسی به صدای اصلی همراه زیرنویس پشتیبانی میکند، اما نمیگوید هر زبانآموزی باید هر زیرنویسی را برای همیشه روشن بگذارد.
مبتدیها باید پیش از آزمودن گوش، رشته داستان را حفظ کنند
اگر آنقدر کم میفهمید که نمیدانید چه کسی حرف میزند، چه میخواهد یا چرا واکنشی نشان میدهد، بهاندازه لازم کمک روشن کنید تا به داستان برگردید. در صورت نیاز با زیرنویس فارسی شروع کنید. یک صحنه کوتاه را بدون توقف ببینید و بعد بگویید چه شد. این کار شکست نیست. صحنهای که دنبالش نمیکنید، بافت مفیدی برای فهم واژههایش در اختیار شما نمیگذارد.
بعد کار را کوچک کنید. سی ثانیه از همان صحنه را با زیرنویس زبانی که میآموزید دوباره ببینید. لازم نیست همه جملهها را بفهمید. یک یا دو صدا را به شکل نوشتاریشان وصل کنید و یک عبارت کاربردی بردارید. اگر همین بخش هم چیزی جز صدا و نوشته نامفهوم نیست، صحنه آسانتری انتخاب کنید. پیشنهاد روشن برای این سطح چنین است: هر جا لازم شد با فارسی معنای داستان را حفظ کنید، اما بخش کوتاه و تکرارشوندهای را به زبان تازه بسپارید.
در سطح متوسط، زیرنویس زبان مقصد را انتخاب اصلی کنید
در سطح متوسط معمولاً خط اصلی ماجرا را میگیرید، اما گفتار فشرده، عبارت ناآشنا یا یک واژه مهم را از دست میدهید. زیرنویس زبان مقصد در این مرحله مفید است، چون توجه شما را در همان زبان نگه میدارد. جمله را بشنوید، شکل نوشتاریاش را بررسی کنید و فقط جملههای مهم را دوباره ببینید. زیرنویس فارسی را خاموش نگه دارید، مگر اینکه واقعاً رشته داستان از دستتان برود.
دلیل مربوط به واژگان در فراتحلیل ساتن و وی در مجله مطالعات فراگیری زبان دوم با عنوان «تأثیر ورودی دیداری و شنیداری بر یادگیری زبان دوم» آمده است. این پژوهش نشان میدهد زیرنویس به زبان در حال یادگیری، اثر مثبت بزرگی بر یادگیری واژگان دارد. این مزیت را هدفمند به کار بگیرید: عبارتهای تکرارشونده را انتخاب کنید، معنایشان را در صحنه بفهمید و کل جمله را بلند بگویید. برنامه چهارمرحلهای یادگیری با فیلم این توصیه را به یک جلسه تمرین کوتاه تبدیل میکند.
زبانآموز پیشرفته باید زیرنویس را عقب بیندازد و بعد بررسی کند
وقتی از قبل گفتوگو و فیلم را میفهمید، زیرنویسی که همیشه جلوی چشم است میتواند مسیر دومی باشد که برای توجه شما رقابت میکند. از روش تأخیر استفاده کنید. یک بخش را بدون زیرنویس ببینید و مشخص کنید فکر میکنید چه شنیدهاید. بعد زیرنویس را روشن کنید و جمله نامطمئن را بررسی کنید. در پایان دوباره پنهانش کنید و یک بار دیگر گوش دهید. به این ترتیب زیرنویس پاسخنامه است، نه خود تمرین.
درباره معنای «پیشرفته» در همان فیلم صادق باشید. شاید یک درام آرام را بدون کمک بفهمید، ولی برای گفتوگوی همزمان چند نفر، لهجهای ناآشنا یا صحنهای پر از زبان تخصصی به زیرنویس نیاز پیدا کنید. تنظیم را صحنه به صحنه عوض کنید. پیشنهاد این سطح این است: بدون زیرنویس آغاز کنید، پس از تلاش خودتان بررسی کنید و هر جا چیزی اضافه نمیکند خاموش نگهش دارید.
با زیرنویس مثل یک کلید رفتار کنید، نه یک انتخاب همیشگی
پیش از پخش، هدف این دور را نام ببرید. اگر هدف داستان است، بهاندازهای کمک بگیرید که بفهمید. اگر هدف واژگان است، زیرنویس زبان مقصد را انتخاب کنید. اگر هدف شنیدن است، دیدن زیرنویس را تا بعد از تلاش خودتان عقب بیندازید. یک صحنه میتواند با هر سه حالت دیده شود؛ پس لازم نیست عضو گروه «همیشه روشن» یا «همیشه خاموش» باشید.
اگر فیلم زیرنویس قابل استفاده ندارد، iRIS میتواند از صدای خود فیلم زیرنویس بسازد و زیرنویس را به زبان شما ترجمه کند؛ راهنمای فیلمهای بدون زیرنویس این مسیر را توضیح میدهد. هر ابزاری که دارید، تنظیم را با نتیجهاش بسنجید: آیا میتوانید صحنه را دنبال کنید، زبان را ببینید و بار بعد با کمی کمک کمتر گوش دهید؟
ادامهی مطالعه
چرا سالها فیلم دیدن شما را به زبان مسلط نکرد
تماشای منفعل دنبال کردن داستان را تمرین میدهد، نه استفاده از زبان؛ با صحنه کوتاه، حذف دیرتر زیرنویس و بلند گفتن، فیلم را به تمرین تبدیل کنید.
مطالعه مقاله
وقتی فیلم مورد نظرتان زیرنویس ندارد چه کار کنید
اگر فیلم زیرنویس قابل استفاده ندارد، آن را از صدای فیلم بسازید، در صورت نیاز ترجمه کنید و هر جمله و واژه را در بافت خودش بخوانید.
مطالعه مقاله